第310章 启示录

    “我，就是，那位sensei？”
    “是的，说起来很麻烦。虽然不能画等号，但是如果把多重世界分开看，你可以这么理解。还要我说多少遍？”
    “那‘凯伊’是谁？”
    “从根源上看，‘凯伊’是我。”
    “什么？那你又是谁啊？突然代替爱丽丝出现在我梦里的小鬼头。”
    “我!是被你骑在身上，盗用了名字，还忍受你对我们的王女出言不逊的可怜AI罢了！听着，天童凯伊。现在事情很紧迫，你不是要去圣阿加莎女子学院支教吗？”
    “支教是用假肢交吗？啊，我的意思是，这叫完成【课程表】。”
    “听好了，有胆大妄为的家伙动了我们——真恶心，没想到有一天要把这东西称为‘我们’——什亭之匣。那就是圣阿加莎的会长‘圣园  娅’同学。这位戏精公主招摇撞骗，心比天高，在筹划非常危险的事情。叫你去上课办‘提高班’，不过是她计划的小小一部分。你别上当。”
    “危险的计划？什么？”
    “用你们的话来说，她就是这期总力战的靶子。她要以那座塔为媒介，以自己为受肉，牺牲残余生命，把你可爱的‘普罗旺斯’搭桥传送回去。虽然具体手段未知，但肯定是作死。你快管管她吧。”
    “回去，回哪里？我…有些接受不了。她看着很可怜。你到底想干嘛？”
    “很简单啊，因为处处受挫，她的大业完成得很慢。现在，你天童凯伊有号令全市的力量，趁她羽翼未丰，直接动用武力，集合大群纠察队，‘战斗指挥’一下，冲进茶会，违者皆同罪，把那丫头逮捕、教训一番不就行了。
    出动学生逮捕一个人，可比你平时想方设法把她们拦在宿舍外防雷普简单多了吧。”
    “.……”
    “用反光环子弹处死也无所谓，毕竟，她本来就是不该继续存在的人，这样做反而是回归应有秩序——切，虽说，我和她一样，本来也不该继续存在吧。”
    “我拒绝这种暴力手段。”
    “什么？天，难道你又想用爱感化吗？在这里也要摆‘大人’架子？
    行行行，好好好，就当我不理解你们人类的感情。但你越拖延，普罗旺斯就越有出人命的风险，你要赌上大家的性命去当人间圣母？真是爱生TV！我一个偏AI的‘人友’都看不下去了。”
    “我浅浅读过存在于我们世界之外的“人类历史”，在古典时代东西方出现过两位圣人，其思想言行塑造了那颗蓝星两极的文明雏形。”
    “重点是，他们俩的共同点可不只是活着时吃瘪挨揍、被追着四处跑，以及雕像被后人砸了又重建，重建又砸了。”
    “而是——他们都讲学，都收徒，都传播智慧，都被称为‘老师’，都有数不清的优秀传承人。”
    “此后的茫茫历史中，以‘老师‘为身份、为骄傲的伟人更是数不胜数。”
    “我知道为什么——因为“师性”是与“神性”共通的。”
    “任何肉躯都有磨灭之时，任何神明都有被遗忘的可能。可是，璀璨文明能够延续下去，世世代代、生生不息，靠的便是‘教育和开化’，靠的是那些老师的存在。从这个角度讲，老师简直是文明的神灵，人性的传火者。”
    “你说我是sensei？我不信，我离那个形象还差很多。我隐隐约约觉得自己距离一名‘大人’还有距离。”
    “所以，为了证明你的话可信，接下来我不会操心备课教书之外的事情，那圣园同学或是什么势力，愿意在校内校外筹划什么阴谋，随她们去。我只关心‘补习班’的课上得怎么样。”
    “——倘若我不能用教书育人的方式救助世界，那便证明我不配被称为老师。”也不会信你的鬼话。”
    “……你，你这样，和那个为了证明‘天使和魔鬼谁更强’，就发动战争的圣园小姐有什么区别，你们可真像啊！我是机器，我只能输出最理性的最优解。你看着办吧！”
    “谢谢你提醒。”
    “某种意义上，我也只是在报恩罢了。”
    (/bi/387076/17237323.)
    。